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湘南地方音乐进课堂的教学——郴阳对子调艺术特征

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摘要 在教学体系中把本土音乐引入课堂,探索有效融入教材和教学内容,形成自身教学特色,对于提升当代大学生综合知识的深度和广度,拓宽学科视野,弘扬我国民族音乐文化等方面都有其独特的作用。
作者 潘青峰
出处 《民族音乐》 2017年第6期86-87,共2页 National Music
基金 湘南学院2016年湖南省教育厅教改项目"湘南地方特色音乐进课堂的教学探索与研究"资助 湘教通[2016]400号 序号:749
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