科学取向教学论下,高中地理微课教学案例分析

新时代,新的教学形式——短、小、精的微课出现。以视频为载体,有利于实现高中地理教学的有效性。就省级课题《基于科学取向教学论的高中地理微课教学研究》进行了初步探讨,案例分析成果展示。