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高中生物教学的优化策略研究
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摘要
生物学是研究生命现象和生命活动规律的学科,与生活息息相关。因此,高中生物教师要切实做好课堂教学工作,优化生物课堂的教学策略,提高生物课堂的教学效率,帮助学生更好地生活与发展。
作者
李晓欢
机构地区
新疆维吾尔自治区伊犁霍城县江苏中学
出处
《新课程》
2017年第36期62-62,共1页
关键词
生物学
高中教师
教学效率
分类号
Q-4 [生物学]
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