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高中生物教学策略
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摘要
在高中生物教学中,教师要以生为本,指导学生明确学习目标,形成良好的学习习惯,并通过各种方法将学生的主体意识激发出来,通过创设教学情境,激发学生学习兴趣,引导学生更加积极、主动地进行生物学探究。
作者
李林林
机构地区
甘肃省临潭县第二中学
出处
《新课程》
2017年第36期121-121,共1页
关键词
高中
生物
兴趣
情境
分类号
Q-4 [生物学]
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