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如何利用数形结合解决函数中分类讨论问题 被引量:1

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摘要 函数中的分类讨论是高中一大重点和难点。主要阐述了如何利用图象简单直观地对函数进行分类讨论,如分类讨论的临界点是如何产生的,怎样讨论不重不漏。
作者 李瑞萍
机构地区 新疆实验中学
出处 《新课程》 2017年第36期140-141,共2页
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