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以“指数函数及其性质”为例分析高中数学教学设计
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摘要
教学设计在高中数学教学中具有重要的作用,以“指数函数及其性质”为例分析了高中数学教学设计环节与内容。指数函数是高中数学中的重点内容之一,概念性与逻辑性比较强,具有很强的教学代表性,对此进行了相应分析。
作者
郝建民
陈俊红
机构地区
山东省淄博市临淄中学
出处
《新课程》
2017年第36期143-143,共1页
关键词
指数函数
性质
高中数学
教学设计
分类号
O174 [理学—基础数学]
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1
陶友根.
让学生获得基本活动经验的教学设计策略——以《指数函数及其性质(一)》为例[J]
.数学教学通讯,2017,0(30):5-7.
新课程
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