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“学习有法、学无定法”的信息技术课堂学习策略

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摘要 根据现代认知心理学家的观点,广义知识可分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识三大类。其中策略性知识也叫学习策略。结合实例论述学习策略的三个方面。
作者 高娟
出处 《新课程》 2017年第36期186-186,共1页
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