基于分层教学模式的高中数学教学

新课程改革倡导“面向全体学生——使每个学生都能有提高和收获”这一教学理念。在这种教学下,数学学习两极分化现象异常明显。对此,教师要使学生都能在高中数学教学活动开展中得到有效的发展,需要进行分层教学。