“导”起来,高中历史学习更高效

有效导课是获得良好教学效果的重要环节,是高中历史课堂教学的重要组成部分。有效导课能将前后的知识串联起来,使学生顺理成章进入新课的学习;有效导课能营造良好的学习氛围,激发学生学习新课的欲望;有效导课能启迪学生的思维,加强师生间的交流与合作。结合高中历史课堂教学实践,从有效导课的内涵、有效导课的特征、有效导课的重要作用三个方面来探究有效导课的策略,最终获得良好的教学效果,提高学生的学习效率,激活高中历史课堂。