初中语文教学中学生艺术思维的培养

语文教学不仅是语文知识的教学,也是语文能力的教学,更是学生情感的教育和创造性人格的培养。尤其是作文教学,对学生的情感教育和创造性人格的培养起着重要作用。一、激发学生的情感和审美感,在情感的遨游中培养学生的创造性人格情感和审美感,指作者将自己的喜、怒、哀、乐等、幸福或痛苦感以及审美评价投射到作文材料上,使学生情感鲜明地作文。以此来感染读者,使读者和作者产生共鸣。教师在指导学生写作时,要强调情感的融入,要学生学会寓情于景,寓情于事。