期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅议高中生历史核心素养培养策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
结合高中历史教学实践,对如何培养高中生历史核心素养,可运用和谐合作探究、吃透教材和线索整合、习惯培养和学法指导、独立思考、提高教师业务素质五个策略去达成。
作者
陈松林
机构地区
江苏省南通市包场高级中学
出处
《新课程》
2017年第36期281-281,共1页
关键词
高中生
历史核心素养
策略
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
187
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
吴伟.
历史学科能力与历史素养[J]
.历史教学(上半月),2012(11):3-8.
被引量:188
共引文献
187
1
吴晓丽.
历史教学中学生主体地位体现策略[J]
.新智慧,2020(17):2-2.
2
马文梅.
新课标下提高高中生历史核心素养的途径研究[J]
.当代家庭教育,2021(18):27-28.
3
姚露晨.
探究提升历史教师学科素养的有效途径[J]
.当代家庭教育,2020(35):33-34.
4
钟振礼.
基于单元化设计理念的高中历史课堂教学设计[J]
.高考,2024(9):21-23.
5
林静.
高中历史课堂教学改革与学科核心素养的提高策略[J]
.高考,2020(27):11-11.
6
李春辉.
培养史料信息处理能力 提升历史学科核心素养——以高三复习课“从战时共产主义政策到新经济政策”为例[J]
.辽宁教育,2019,0(13):58-60.
7
谢丹丹.
'立人教育'思想让历史教学回归理性[J]
.科学咨询,2019,0(27):75-75.
8
李红霞.
借助DV创作培养中学生历史素养的几点建议[J]
.教育信息技术,2014(4):69-71.
9
吴伟.
中学历史教学的知识传授与历史素养培养[J]
.课程.教材.教法,2013,33(8):101-107.
被引量:43
10
张岩.
历史素养需“养之有素”[J]
.课程.教材.教法,2013,33(8):108-110.
被引量:6
1
郭淑媛.
高中历史教学中学生人文素养的培养[J]
.高考,2017,0(15):160-160.
被引量:1
2
丁继芳.
浅谈如何吃透教材才有助高效课堂[J]
.中华少年,2017,0(31):105-105.
3
王大业.
高中政治课教学方法探讨[J]
.青少年日记(教育教学研究),2017,0(9):9-9.
4
翟江霞.
小学美术与信息技术整合教学探讨[J]
.青少年日记(教育教学研究),2017,0(10):102-102.
被引量:2
5
赵志英.
如何促进教师专业素养提升[J]
.新课程,2017,0(34):123-123.
6
陈晓燕.
把握好三个“点”的结合让高职思想政治理论课教学“活”起来[J]
.北京教育(德育),2017(10):74-75.
被引量:2
7
武俊兰.
高中历史应加强概念教学[J]
.青少年日记(教育教学研究),2017,0(4):3-3.
新课程
2017年 第36期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部