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在高中数学教学中思维能力如何培养

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摘要 在平时的教学中,如果做到分散难点,随时渗透着思维的训练,每一节课都让学生有所收获,在基础知识和思维能力上都得到很好的训练。日积月累,学生学习数学就会进入良性循环状态,他们就更愿意去学习,更愿意让自己的数学能力得到提高,学习起来也就更加轻松。
作者 李建
出处 《新课程》 2017年第36期289-289,共1页
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