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例谈提高高中生生物科学素养的教学策略

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摘要 以“能量之源——光与光合作用”为例,从培养科学思维和科学精神,关注生物科学知识的获取和应用,培养学生科学探究能力等方面阐述如何提高学生的科学素养。
作者 赵丰
出处 《新课程》 2017年第36期298-298,共1页
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