谈歌唱教学中审美教育的多样化途径

音乐艺术不仅是一门知识,还是一种内心的情感体验,一种音乐审美愉悦的体验,而歌唱又是获得和表现这些体验的重要方式。如何在歌唱教学中以境悦声、以情感人,通过哪些有效途径帮助学生的演唱和表现,是教师在日常教学中应经常思考的问题。在歌唱教学过程中要在情感教育、审美教育等方面做出努力与尝试。笔者认为入情入境,不失为歌唱教学的审美通途。下面就结合几个课例来谈谈收获。