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“快乐密码”:让孩子的学习有趣有味
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摘要
加涅认为,引起学习注意的要求是“变换刺激”。因此,运用多种形式,引起孩子学习的兴趣,起到警觉作用,同时维持孩子对学习的注意就显得非常重要。
作者
何黎明
机构地区
浙江大学幼教服务中心
出处
《幼儿教育(父母孩子)》
2017年第12期6-8,共3页
关键词
学习
孩子
密码
快乐
加涅
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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幼儿教育(父母孩子)
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