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奖励是为了自律

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摘要 对学龄前儿童多进行赏识教育，是幼儿园和家长的普遍做法，但是滥用奖励的现象也随处可见。怎样发挥奖励对幼儿发展的促进作用呢？
出处 《幼儿教育（父母孩子）》 2017年第12期25-25,共1页
关键词 奖励 自律 学龄前儿童 赏识教育 幼儿发展 幼儿园 家长
分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]
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幼儿教育（父母孩子）
2017年 第12期

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