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开放多元的职前职后中职教师教育新体系的构建被引量：1

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摘要本文围绕中职教师教育的培养,从构建以师德建设等四大原则筑牢中职教师培养的总方向,围绕争做"四有好老师"夯实教师发展的根基,强化学习意识等"四个意识"增强教师培养的效度,以唤醒每位教师"学高为师"的学术自觉等"四个自觉"激活教师成长的内驱力等,旨在围绕"校长教师专业化发展"主线,聚焦"师德师魂和双师双能"主题等方面构建中职教师的培养体系进行了解读和论述。

作者白圣波

机构地区济宁教育学院

出处《现代教育》 2017年第12期51-52,共2页

关键词中职教师开放多元教师教育

分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]

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现代教育

2017年第12期

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