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例谈“体验式团体辅导”在班会课中的运用
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1
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摘要
体验式团体辅导在主题班会中的应用具有广泛的理论基础,可以运用团体辅导中的游戏辅导、角色扮演、价值澄清法等多种形式开展主题班会,以提高主题班会的针对性和有效性,激发学生自我省悟和主动改变,建立良好的班级风气。
作者
郭娟
机构地区
江苏省南京市六合区横梁中心小学
出处
《新课程》
2017年第31期11-11,共1页
关键词
体验式团体辅导
班会课
理论
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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