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小学语文阅读教学中教师引导效度的强化策略
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摘要
无论怎样的课堂教学,教师的引导都是不可缺少的。认识到这一点,就要在教学当中采取适当的举措,重视追求和强化教师的引导艺术。
作者
卢海兵
机构地区
江苏省新沂市新店镇小湖中心小学
出处
《新课程》
2017年第31期33-33,共1页
关键词
小学语文
引导效度
强化策略
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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