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论小学音乐教学三维立体策略

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摘要 音乐是培养学生综合素质发展的重要途径,在小学音乐教学中,教师不仅要能向学生传输音乐知识和技能,更要能有效促进学生的素质建设。小学音乐教师应从教学的内容、模式与形式三个维度上把握教学,使音乐教学立体化,以充分发挥音乐教育的作用。
作者 苏培茹
出处 《新课程》 2017年第31期109-109,共1页
关键词 小学 音乐 三维
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