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演示法在初中生物实验教学中的应用
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摘要
初中生物学科具有很强的实验性,实验做得成功与否,直接影响了学生学习兴趣的激发以及实验成就感的形成。所以,初中生物实验教学必须探索行之有效的教学方法。而作为一种传统却又必不可少的教学方法,演示法在初中生物实验教学中的应用得到了更多关注与重视。旨在探讨演示教学法在初中生物实验教学中的应用策略。
作者
童芳芳
机构地区
江苏省泗洪县洪翔中学
出处
《新课程》
2017年第32期61-61,共1页
关键词
初中生物
演示法
实验教学
应用策略
分类号
Q1-33 [生物学—普通生物学]
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