初中信息技术课堂差异教学模式的研究

随着时代的发展,教学中需要教师关注学生呈现出的个体差异,满足不同差异学生的学习需求。在初中信息技术的教学中,采用差异教学模式,可以促进每一个学生的信息技术水平。通过浅谈信息技术课堂中学生所表现出的差异,从而制订差异教学的策略,让每一个学生在本身的基础上提升专业水平,促进学生综合素养的提高。