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层递式教学的初中语文作文教学策略思考
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摘要
在应试教育的大环境下,学生的作文写作也受到了较大影响,很多学生写作的目的都只是在考试中取得更理想的成绩,而并非是对生活的思考与感受,往往都缺乏兴趣与主动性。而层递式教学模式在初中语文作文教学中的科学运用,不仅有助于增强针对性,也能够确保学生可以循序渐进地提升自身的写作水平。
作者
颜丹丹
机构地区
福建省晋江市松熹中学
出处
《新课程》
2017年第32期108-108,共1页
关键词
层递式教学
初中语文
作文教学策略
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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