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关于初中英语教师课堂教学行为的有效性探究
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摘要
社会的发展与科学的进步对教育事业的发展有极强的推动作用,但这也对教育事业提出全新的要求。传统教学模式已经不能满足学生的需求与时代的发展,必须借助科学技术对其进行改革。主要围绕初中英语教师课堂教学行为的有效性进行探究,这对我国教育教学事业的发展有极大的促进作用,同时也在一定程度上促使我国教学质量得到有效提升。
作者
赖松仁
机构地区
福建省漳州市平和县国强中学
出处
《新课程》
2017年第32期156-156,共1页
关键词
初中英语
课堂教学
有效性
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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