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浅谈数学课学生学习兴趣度的拓展

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摘要 教学实践中,发现很多学生在学习数学时对数学产生了厌倦情绪,怎么改变这种状况呢?激发学生学习兴趣、巩固学生学习兴趣、拓深学生学习兴趣为要旨。
作者 周越群
出处 《新课程》 2017年第32期187-187,共1页
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