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浅析初中英语教学中如何运用激励机制
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摘要
激励机制是一种调动学生主观能动性的教学措施,其以奖励优化、目标提升的方式鼓励学生达到相应的学习目标,此种方式的运用可以使课堂教学效率得到有效提升。因此在初中英语教学中可以通过融入激励机制来提高教学效率。根据初中英语教学及激励机制的特点来分析如何将激励机制良好地应用于教育活动中,并提出了几点具有实践意义的激励机制运用方法。
作者
石枝丽
机构地区
福建省漳州市平和广兆中学
出处
《新课程》
2017年第32期205-205,共1页
关键词
自主学习
初中英语
运用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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二级参考文献
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参考文献
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共引文献
0
同被引文献
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引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
沈慧贤.
激励机制在初中英语教学中的运用[J]
.考试周刊,2016,0(37):104-106.
被引量:1
二级参考文献
1
1
关于初中英语形成性评价的实验报告[J]
.黑龙江教育(中学版),2004(3):9-11.
被引量:1
新课程
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