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高中数学教学中分层异步教学法的实施
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摘要
在高中数学教学中实施分层异步教学法是素质教育的要求,是教育发展的必然趋势,遵循了素质教育中因材施教的教学理念。高中数学教师应当首先进行层次化分学生群体,再进行分层异步教学实践和层次化异步安排课后作业来达到提高数学教学水平,促进学生数学水平提高,促进学生学习、思维能力提高的目的。
作者
李小奎
机构地区
甘肃省静宁县第二中学
出处
《新课程》
2017年第33期50-50,共1页
关键词
高中数学
分层教学法
实施策略
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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