借我一双赏识的慧眼——教《涉江采芙蓉》有感

有人说：诗歌含蓄,难以走进诗人的世界;有人说：诗歌隐晦,难以理解诗人情感;我说：诗歌是最有生命力的作品,它凝聚了诗人丰富的情感,再现了诗人优美的语言,但很多学生学习古诗都会产生畏惧心理,可一篇《涉江采芙蓉》的教授,让我对学生的鉴赏能力有了新的认识,学生也喜欢上了诗歌学习。