基于翻转课堂的高中生物教学实践探索

高中生物教学现状堪忧,课堂效率低下,学生成绩不理想,归根结底是课堂教学效率不高,教师教学方法陈旧所致。为了加快高中生物高效课堂的建立,帮助学生在有效的时间掌握必备的生物知识,从学生现状出发,探寻新的翻转课堂教学模式,将理论和实践相结合,以全面提升高中生物教学效率。