新课改下高中数学课堂教学有效性初探

随着教育改革的深入推进,对于学生综合能力的培养越来越成为教育中的重点,这也意味着教师在教学的过程中不仅要让学生掌握书本知识,还要提高学生的能力,这在无形中就增加了教师的教学内容,但是在为学生＂减负＂的号召下,教师要在有限的课堂中进行高效率的教学,并且不同的教师有不同的教学方式,学生所受到的学习水平也不同,这就说明教师所采用的教学方式对于学生学习质量的提高也是非常关键的,提高课堂教学的有效性是当前教学改革的关键。围绕＂新课改下高中数学课堂教学有效性初探＂这一主题展开探讨。