优化互动式英语写作,培养学生核心素养

国家即将颁布《普通高中英语课程标准》修订版,将培养学生核心素养,发展学生的语言能力、思维能力和交流合作能力作为改革方向。从语言核心素养视角分析中学英语写作教学中的互动,以探索基于核心素养的教学实践,同时采用课例分析的模式,论述如何在作文教学中提升学生的作文核心素养。