关注细节 提升素养——高中化学教学中规范化学用语的探索

化学作为高中阶段一门理工类学科,其学习本身具有较强的严密性与严谨性。尤其是其中的化学反应方程式,不能有丝毫错误,但却有绝大部分的学生在书写过程中会出现这样或那样的问题,这与他们的学习习惯有着密不可分的关系。在高中化学教学中如何帮助学生形成正确的科学价值观,让其关注细节,提升学生的科学文化素养是新课程改革下高中化学教学所追求的基本教学理念之一。基于此,针对如何规范学生的化学用语进行简要探索,借以培养学生良好的学习习惯,提升学生科学的文化素养。