期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
地方本科院校经管类专业应用型人才培养体系的构建与实践
被引量:
8
原文传递
导出
摘要
构建特色鲜明的应用型本科人才培养体系,是地方本科院校适应国家转型发展、满足地方经济需要、实现自身可持续发展的关键。武汉设计工程学院经管类专业以学校转设评估和转型发展为契机,围绕地方本科院校"应用型、本科性、实践性"的特点,从"三个阶段、六个层次"重构课程结构体系,从"四大平台、十二模块"完善实践教学体系,逐步探索出一条适合学院经管类专业应用型本科人才的培养之路。
作者
胡紫玲
机构地区
武汉设计工程学院
出处
《高等农业教育》
2017年第6期50-53,共4页
Higher Agricultural Education
关键词
地方本科院校
经管类专业
应用型人才
课程结构体系
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
41
参考文献
9
共引文献
146
同被引文献
89
引证文献
8
二级引证文献
40
参考文献
9
1
邢赛鹏,陈琴弦,陶梅生.
基于产学研合作教育的应用型本科“双能+双证”人才培养模式与机制[J]
.现代教育管理,2015(4):86-90.
被引量:19
2
范富春.
应用型本科院校多样化人才培养的探索[J]
.继续教育研究,2015(8):84-86.
被引量:9
3
郝天聪,庄西真.
地方本科院校转型之路:回归职业教育的本质[J]
.中国职业技术教育,2015,31(30):80-84.
被引量:22
4
党文娟.
高校经管类专业实践教学质量的路径分析[J]
.黑龙江高教研究,2011,29(1):158-160.
被引量:17
5
赵民,司洁萌,郑红玲,张幸,林钧昌.
地方院校经管类专业实践基地建设的思考——以唐山师范学院经管系为例[J]
.中国成人教育,2014(1):54-56.
被引量:5
6
易荣华,乐为,周立军.
基于大质量观视角的经管类专业综合改革探索[J]
.中国大学教学,2012(7):22-24.
被引量:11
7
陈锋,吴明晖.
符合时代发展的高素质应用型人才培养体系的探索与实践--基于知识创新的SECI模型分析框架[J]
.中国高教研究,2011(8):63-65.
被引量:44
8
宫丽,郭庆云.
高校经济管理类实验室建设的实践与探索[J]
.高等农业教育,2014(8):61-63.
被引量:12
9
吴东立,谢凤杰.
大类招生人才培养模式改革实施效果评价——以沈阳农业大学工商管理类专业为例[J]
.高等农业教育,2016(1):53-57.
被引量:16
二级参考文献
41
1
祝爱民,张彦志,陈炜,蒋文杨.
管理类实验教学示范中心的建设与实践[J]
.实验室研究与探索,2010,29(2):88-90.
被引量:11
2
李志荣,姚国权,王珏辉.
经济管理类专业综合实验室建设的实践与思索[J]
.实验室研究与探索,2005,24(1):95-96.
被引量:49
3
陈磊,肖静.
高等教育质量观的理性思考与多元化构建[J]
.中国高教研究,2005(3):35-37.
被引量:19
4
朱曼.
浅议我国本科人才培养模式改革走向[J]
.高等农业教育,2005(5):27-29.
被引量:6
5
邢晖,侯兴蜀.
职业教育与职业资格证书互动的障碍及成因分析[J]
.中国职业技术教育,2005,21(24):49-50.
被引量:18
6
李克安.
“元培计划”与通识教育[J]
.复旦教育论坛,2006,4(1):5-7.
被引量:34
7
陈向明.
从北大元培计划看通识教育与专业教育的关系[J]
.北京大学教育评论,2006,4(3):71-85.
被引量:186
8
孟祥霞.
高校经管类专业创新性实验体系的构建与实践[J]
.实验技术与管理,2007,24(4):97-99.
被引量:18
9
野中郁次郎,竹内弘高.创追知识妁企业[M].李萌,高飞,译.北京:知识产权出版社,2006:4.
10
浩歌.期待高等教育改革新突破[J].中国高教研究,2011(1):1.
共引文献
146
1
王琼燕,贺能坤.
高校体育类卓越人才培养模式的实践探索——以重庆文理学院为例[J]
.内江科技,2023,44(3):5-7.
2
韦骅峰.
大类招生培养视角下本科生学习体验和学习成效研究——基于某“双一流”建设高校的实证分析[J]
.湖北招生考试,2021(3):24-30.
3
尚家杰,刘宏新,纪文义,王奕娇,周跃佳.
专业认证背景下农业工程国家级实验教学示范中心建设与实践研究[J]
.高等农业教育,2021(6):47-51.
4
傅建祥.
乡村振兴背景下农科大学生源问题的思考[J]
.高等农业教育,2021(1):20-25.
被引量:2
5
张园园.
高职教育提升人才培养质量的方法和途径探讨——以湖南铁路科技职业技术学院为例[J]
.科技经济市场,2011(9):93-95.
被引量:1
6
郭瑾莉.
完善地方高等院校实践教学质量监控的策略探索[J]
.实验技术与管理,2012,29(6):161-163.
被引量:20
7
孟国忠,周捍东.
基于校企合作的应用型创新人才培养的实践探索——以南京林业大学木材科学与工程专业为例[J]
.中国林业教育,2012,30(5):13-15.
被引量:12
8
崔树银,朱玉知.
管理类专业实践教学问题研究[J]
.中国电力教育(中),2012(10):91-93.
被引量:3
9
芈志坚.
以人为本视域下高职校园文化与企业文化融合探析[J]
.中国电力教育(中),2012(12):147-147.
被引量:5
10
李月云,王德玉.
应用型高校学生管理理念和管理模式转变的探索[J]
.江淮论坛,2013(1):62-65.
被引量:20
同被引文献
89
1
彭美慈,汪国成,陈基乐,陈满辉,白洪海,李守国,李继平,蔡芸芳,王君俏,殷磊.
批判性思维能力测量表的信效度测试研究[J]
.中华护理杂志,2004,39(9):644-647.
被引量:1751
2
白世贞,陈化飞.
现代物流管理人才培养的国际化研究[J]
.商业研究,2004(20):80-83.
被引量:14
3
刘迎春,熊志卿.
应用型人才培养目标定位及其知识、能力、素质结构的研究[J]
.中国大学教学,2004(10):56-57.
被引量:163
4
罗清旭,杨鑫辉.
《加利福尼亚批判性思维倾向问卷》中文版的初步修订[J]
.心理发展与教育,2001,17(3):47-51.
被引量:123
5
钱国英,王刚,徐立清.
本科应用型人才的特点及其培养体系的构建[J]
.中国大学教学,2005(9):54-56.
被引量:388
6
蒋小平,郑显兰,冉孟芳,李平.
反思日记法对提高实习护生评判性思维能力的作用[J]
.中国护理管理,2007,7(9):45-47.
被引量:33
7
王又军.
构建多层次物流人才培养体系[J]
.中国物流与采购,2008(3):72-73.
被引量:20
8
张洪田,孟上九,秦进平,郭秀颖.
应用型人才培养体系的探索与实践[J]
.中国高教研究,2008(2):86-88.
被引量:115
9
胡愈,徐兆铭,黄含其.
以培养目标统领高校物流管理专业课程体系建设——基于物流金融技术人才培养视角[J]
.湖南社会科学,2009(6):107-110.
被引量:23
10
薛松梅,胡育菡.
反思日记反馈教学法对护理专业学生实践行为的影响[J]
.中华护理教育,2010,7(2):54-56.
被引量:26
引证文献
8
1
洪森荣,于淼瑛.
实验反思日记在本科毕业论文和创新创业项目中的应用[J]
.黑龙江农业科学,2018(11):134-137.
2
肖小勇,孙登攀.
产教融合背景下“应用型人才培养1234模式”的探索与实践——以湖南文理学院经管类专业为例[J]
.高等继续教育学报,2019,32(1):44-50.
被引量:14
3
胡紫玲.
国标指导下的地方本科院校商务英语专业课程体系的构建——以武汉设计工程学院商务英语专业为例[J]
.教育教学论坛,2019(16):175-177.
被引量:4
4
孟佳娜,李锡祚,李威,王玲芬,刘勇奎.
数据结构课程实践教学平台的设计与应用[J]
.实验技术与管理,2019,36(7):182-184.
被引量:14
5
谭丹,洪贤泰.
农林院校经管类专业创新创业人才培养模式研究[J]
.高教学刊,2019,0(17):26-28.
被引量:3
6
程昔武,纪纲.
地方高校专业课程生态化网络教学模式建构——以安徽省高校财务管理课程为例[J]
.会计师,2021(19):113-115.
被引量:1
7
李晓东,刘国栋,曹松荣.
地方本科高校物流管理专业高水平应用型人才培养体系构建的思考——以临沂大学为例[J]
.中国市场,2022(20):109-112.
被引量:4
8
吕艳蕊,容爱琼.
基于电控小车的机电类多课程实践平台设计及应用[J]
.信息与电脑,2022,34(14):239-242.
二级引证文献
40
1
王春艳.
基于市场需求的《商务英语综合实训》课程研究[J]
.中外企业文化,2020(8):154-155.
被引量:1
2
郑鹏,胡亚琼,田宛鑫.
创新创业教育经济管理类专业教学实践课程调研分析[J]
.沈阳农业大学学报(社会科学版),2021,23(6):763-768.
3
齐永辉.
“国标”指导下的商务英语课程体系建设与质量提升研究[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019(11):65-66.
被引量:2
4
韩海轩.
经济管理类专业应用型实践课程体系构建研究——以河套学院为例[J]
.创新创业理论研究与实践,2021,4(21):38-40.
被引量:2
5
董新篁.
试论白瓶啤酒的酿制技术[J]
.食品信息,2000(10):36-37.
6
曹金华.
新建本科院校应用型创新人才培养影响因素分析及对策[J]
.教育观察,2019,8(19):37-39.
被引量:2
7
王琳.
基于赛产教三融合的中职院校技能大赛资源成果转化初探——以服装专业为例[J]
.纺织服装教育,2020,35(2):180-182.
被引量:9
8
成娅辉.
基于CDIO工程理念的“数据结构”课程教学改革初探[J]
.物联网技术,2020,10(5):115-116.
被引量:5
9
张平,刘福东.
基于问题导向的数据结构混合式教学模式研究与实践[J]
.计算机教育,2020(4):102-105.
被引量:13
10
周海晶,撖韶峰,魏小冈.
基于校企深度合作的第二课堂实践型人才培养的探索[J]
.知识经济,2020(13):140-140.
被引量:1
1
刘梦婷.
思想政治教育专业课程实施满意度的优化提升[J]
.山西青年,2017,0(23):27-28.
2
李娜,白晓云.
地方院校小学教育专业培养模式的现状、问题与对策[J]
.教育理论与实践,2018,38(3):12-14.
被引量:7
3
刘世锦.
2018,中国经济需要重点推动的五项改革[J]
.金融经济,2018(1):7-7.
4
倪珊珊,肖昊.
基于教学价值取向的翻转课堂教学模式研究[J]
.学术探索,2018(1):134-141.
被引量:12
5
余秀荣.
城市行创新发展对策研究[J]
.农业发展与金融,2018(1):21-23.
6
郭浩.
推动农业供给侧结构性重大改革 构建“农业+互联网”四大平台[J]
.福建农业,2017,0(2):2-3.
7
宋娜.
做好新经济下绿色信贷的“加减乘除”[J]
.现代金融,2017(12):13-15.
被引量:1
8
刘爱军.
如何培养学生的创新精神和实践意识[J]
.中华少年,2017,0(23):223-223.
9
蔡新华,徐璐.
上海:着力打造环保宣教四大平台[J]
.环境教育,2017,0(12):32-35.
高等农业教育
2017年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部