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基于化学疑难问题解决的实验教学策略

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摘要 教学是一项创造性的活动,学生会经常遇到各种疑难问题,若能通过实验,不仅能帮助学生顺利解决疑难问题,而且也有助于调动学生的学习积极性,发展核心素养。
作者 沈伟云
出处 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2018年第3期5-5,共1页 Chinese Journal of Chemical Education
基金 2016年浙江省教育科学规划课题“基于发展学生思维品质的科学实验教学研究”(编号:2016SC266)
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