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促进化学教师专业发展的化学前沿资源例析 被引量:15

Chemistry Frontier Resources to Promote Professional Development of Chemistry Teacher
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摘要 化学前沿资源的获取可以通过检索和阅读获得,结合近年来的文献实例探讨化学前沿对化学教师专业发展的特别意义:强化学科知识,促进学科视野与时俱进,彰显前沿研究的科学方法,有助于学科观念建构。将学科前沿资源应用于化学教学不限于教学情境创设、化学新题命制等,还有助于校本课程建设、实验创新设计和基于科学阅读的素养提升。 The frontier resources about chemistry researches could be obtained through literature retrieval and reading. It had special meaning for the development of chemistry teachers, for examples, strengthening subject knowledge, promoting disciplinary visions and keeping pace with the times, showing scientific methods about the frontier research, and contributing to build subject concepts. Applying these discipline frontier resources in chemistry class, was not limited to set teaching contexts and new test questions, also helpful to construct school-based curriculum, the innovative design of the experiments and merging with science reading.
作者 陈凯
出处 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2018年第3期25-32,共8页 Chinese Journal of Chemical Education
基金 2016年江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“中小学科学教育中的语言素养研究——科学读写的教学设计与活动开发”(2016SJD880022) 江苏省基于测试分析的跟进式改革重大研究项目“义务教育学科核心素养和关键能力研究”(2015jyktzd-02) 江苏省高校“青蓝工程”资助
关键词 学科前沿资源 学科视野 科学方法 学科观念 科学阅读 the discipline frontier resources disciplinary visions scientific methods subject concepts science reading
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参考文献14

二级参考文献59

共引文献54

同被引文献110

引证文献15

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