摘要
教学指令语是教师课堂话语的组成部分,是教师引导学生开展课堂活动的言语行为,是教师组织教学,实施教学目的的一个重要渠道。虽然教学指令语在课堂话语中所占的比例不大,但是对课堂教学起着至关重要的作用。教师有效的教学指令语既能提高教师的教学效率,又能提高学生参与课堂的积极性。不恰当的教学指令不仅没法达到教师预期的教学效果,还会影响学生参与课堂的主动性。因此,该文就如何提高教学指令语的有效性,如何使给出简明,清晰易懂的教学指令简单展开讨论,旨在从指令语角度出发来提高教师的教学效果。
出处
《海外英语》
2018年第1期89-90,共2页
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