摘要
英语写作是当前大学公共英语教学中的重点,也是学生学习英语时最头痛的问题。究其原因主要是学生英语表达和应用功底浅,缺乏基本的写作技能,写作中经常出现的各种拼写错误、语法错误、逻辑错误、汉语式英语等。教师通过有对性地改进教学方法,调整教学内容,让学生习惯融入英语文化背景,熟悉英语思维方式和结构以及习惯用法,遣词造句,培养兴趣,提高学生实际公共英语写作水平。坚持问题导向,提出一些提高大学公共英语写作能力的建议,从而提高英语写作教学效果。
出处
《海外英语》
2018年第1期91-92,共2页
Overseas English
基金
项目标号TS17183
<2017年内蒙古师范大学通识教育课程项目>(课程号291183)