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探究初中数学“分层教学,分类指导” 被引量:5

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摘要 初中数学"分层教学""分类指导",就是在备课时要以学生为主,依照课程标准的要求,根据学生的实际,规定不同层次的要求,进行不同层次的教学,给予不同层次的辅导,组织不同层次的检测。以实现课堂中教学、学习、发展同步和协调进行为宗旨,力求各层次学生在适度、紧张、愉快气氛中获得最佳发展。
作者 李华春
出处 《学周刊》 2018年第7期18-19,共2页 Learning Weekly
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1胡德海.《教育学原理》.甘肃教育出版社.2012.
  • 2毛永聪.《中学数学创新教法》.学苑出版社.2013.
  • 3《中小学数学》(初中教师版),2005年11期.

共引文献8

同被引文献13

引证文献5

二级引证文献1

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