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新课改下小学低年级口语交际教学的探讨——如何培养低年级学生的口语交际能力
被引量:
4
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摘要
小学低年级口语交际的训练不仅是对学生知识上的强化和补充,更是对其生活交往能力的一种提升。因此,教师要为学生精心创设有实际意义的交际情境,遵循学生的心理特点和语言学习规律,立足课堂,重视课外,多途径,巧训练,相信一定能收到良好的效果。
作者
张立宏
机构地区
甘肃省临泽县平川镇三三小学
出处
《学周刊》
2018年第7期59-60,共2页
Learning Weekly
关键词
低年级
口语交际
训练
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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