摘要
小学教育阶段是让学生养成良好行为习惯的最佳时期,养成教育并不是独立存在的,养成教育课程融合在各个学科课程之中。在小学课堂教学中,注重养成教育的培养,有助于小学生形成良好的学习习惯。学校是学生养成教育培养的关键,教师更应该注重在教学之中通过多种教学方式,培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯。
出处
《学周刊》
2018年第7期113-114,共2页
Learning Weekly
基金
甘肃省"十三五"教育科学规划课题<农村小学生文明行为习惯的养成教育之探究>研究成果
课题编号:GS[2017]GHB1617