摘要
在互联网时代,信息技术应用也促使数学教学模式不断变革。翻转课堂对传统教学模式的转型起到了很好的促进作用,它利用现代信息技术,建立在微视频教学基础上颠覆传统的授课模式,变"先教后学"为"先学后教,以学定教"的教学模式,能显著增强学生学习的兴趣性、可操作性、主动性,能够培养学生的数学思维能力。
出处
《学周刊》
2018年第7期144-145,共2页
Learning Weekly
基金
(项目编号[ZY2015_439])
课题名称:<高中教学导学案教学模式与翻转课堂教学模式整合的实践研究>
