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新课改下的激励教育方法在小学班主任工作中的应用
被引量:
15
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摘要
新课改提倡学生使用"自主、合作、探究"的学习方式,使学生成为课堂的主人,能够积极主动地学习、参与教学活动。班主任需要管理班集体中所有的事务,为小学生制订学习计划,调整小学生的心态,为小学生营造一个健康、活跃的学习和生活氛围。班主任在班级管理活动中可以使用激励教育的方法,创新教育途径,提高小学生的自信心,为小学生树立正确的价值观念。
作者
陈艳萍
杨光卿
机构地区
甘肃省高台县国庆小学
甘肃省高台县第三中学
出处
《学周刊》
2018年第7期173-174,共2页
Learning Weekly
关键词
新课改
激励教育方法
小学班主任
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
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