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关于幼儿自主探究意识与能力培养的一些策略
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摘要
在教学中教师如果能有效地做到家园结合,让家长参与到多种形式的探究活动中,从幼儿身心特点出发,增加幼儿探究活动的开放性,满足幼儿探究活动的个性化,多采用以鼓励为主的评价方式,就可以有效培养幼儿的自主探究意识与能力。
作者
牛玲
机构地区
甘肃省张掖市甘州区第一幼儿园
出处
《学周刊》
2018年第7期176-177,共2页
Learning Weekly
关键词
自主探究
家园合作
亲子活动
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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