有根·有效·有度:未来学科评价需关注三个重点

中小学在未来教育评价研究与实践中需关注三个重点问题:一是聚焦核心素养,探索表现性评价的设计与应用,使评价嵌套进真实的生产生活情境中;二是注重效度分析,使评价能有效测量欲测的特质,并为有关推论与决策提供有价值的依据,提升评价的科学性;三是承认评价的局限性,适时适度地评价,避免过度评价所引发的负效应。