摘要
两岸青年交流应以认同建构为价值旨归,合理应对"国家认同"与"族群认同"、"文化认同"与"政治认同"、"建构性认同"与"原生性认同",以及两岸青年认同之间的张力。从认同建构的视角来看,当前两岸青年交流可划分为围绕"共同认知""共同情感"与"共同体验"的三种基本类型,未来两岸青年交流工作应着力改善话语交流形式,建构两岸青年"交往理性";完善文化影响方式,塑造两岸青年"共同情感";加强社群与机制建设,强化两岸青年"双重联结"。
出处
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2018年第2期45-51,共7页
China Youth Study
基金
2017广东省青年创新人才类项目"粤台教育交流与青少年国家认同建构研究"
广州大学引进人才科研启动项目(27000503111)成果
