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浅谈数字阅读对高校学生的消极影响及对策
被引量:
1
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摘要
数字阅读是学生快速获取信息的方式,应当根据高校学生数字阅读的需求,创新数字阅读的载体,丰富数字阅读的形式,更好地满足高校学生在数字阅读方面的需要。本文在数字阅读技术普及推广的背景下,探讨了数字阅读给高校学生带来的负面影响,进而分析了数字阅读负面影响形成的原因,最后提出了有效的应对策略。
作者
边际
机构地区
佳木斯大学
出处
《中国管理信息化》
2018年第2期185-186,共2页
China Management Informationization
基金
佳木斯大学社科项目(2016JDMS09)
关键词
数字阅读
消极影响
阅读习惯
分类号
G237.6 [文化科学]
引文网络
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