期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
互惠互利 教学相长——共生教育的校本化实践研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“共生”一词原属于生物学概念,本指不同类的生物生活在一起,结成互惠互利的关系,从而保持生态平衡。
作者
朱红军
机构地区
郑州市第十六中学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2018年第2期45-46,共2页
基金
2017~2018学年河南省“十三五”教育科学规划课题“高中生共生教育行动研究”的阶段性成果,课题编号:(2017)-JKGHYB-0541
关键词
互惠互利
“共生”
实践研究
教学相长
校本化
生物学概念
教育
生态平衡
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
孟晓东,钱音.
再谈寻找教育的DNA[J]
.江苏教育,2017(50):43-44.
被引量:2
2
龙倩.
八年级下册生物重要概念及知识点梳理[J]
.初中生辅导,2017,0(Z5):59-61.
3
葛华中,张莹.
注重观察实验现象 强化课内外生物实验教学[J]
.中华少年,2017,0(29):103-104.
4
孙永记.
初中生物学概念教学探究[J]
.科普童话(新课堂),2017,0(20):79-79.
5
宋春旭.
初中生物《激素调节》前概念的调查及教学优化策略的实践研究[J]
.中华少年,2017,0(36):186-186.
6
王晓明.
立足共生教育“三观”的课堂教学构建策略[J]
.中学政治教学参考(下旬),2017,0(10):44-45.
被引量:1
7
严孟帅.
区域共生教育发展理论探究:基于云南实践案例的考察[J]
.中国人民大学教育学刊,2017(4):121-128.
被引量:3
8
周振宇.
我们学校有一门“交往教育课”[J]
.人民教育,2017(18):72-75.
9
夏天成,武元婧.
康吉莱姆医学史研究对福柯知识考古学与谱系学的影响[J]
.医学与哲学(A),2018,39(1):79-82.
河南教育(基教版)(上)
2018年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部