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大学与中学衔接教育策略浅议
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摘要
崇尚自主的大学阶段,在学习、生活、交际等各方面均与中学明显不同。学生由中学进入大学,生活环境和学习方式的改变很容易使其产生不适应感。因此.加强大学与中学的衔接教育是一个需要引起注意的问题。
作者
刘博宇
机构地区
平顶山市第一高级中学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2018年第2期54-54,共1页
关键词
大学阶段
衔接教育
中学
教育策略
学习方式
生活环境
自主
崇尚
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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