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套餐式新高考焦虑辅导模式的架构与实施

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摘要 新高考给学生带来了“考试+选择”的双重焦虑,本文着重思考“传承+创新”的心理辅导路径,选择了“套餐式”高考焦虑辅导模式,确定了从“一元”走向“多元”、从“粗放”走向“精准”、从“外援”走向“内生”三大原则,架构了“套餐式”新高考焦虑辅导的基本模式。
作者 周杨经
出处 《教学与管理》 北大核心 2018年第4期28-30,共3页 Teaching and Administration
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