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套餐式新高考焦虑辅导模式的架构与实施
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摘要
新高考给学生带来了“考试+选择”的双重焦虑,本文着重思考“传承+创新”的心理辅导路径,选择了“套餐式”高考焦虑辅导模式,确定了从“一元”走向“多元”、从“粗放”走向“精准”、从“外援”走向“内生”三大原则,架构了“套餐式”新高考焦虑辅导的基本模式。
作者
周杨经
机构地区
长兴县金陵高级中学
出处
《教学与管理》
北大核心
2018年第4期28-30,共3页
Teaching and Administration
关键词
套餐式新高考焦虑辅导模式
优势互补
学生内生力
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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