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如何做实证:质性研究 被引量：5

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摘要 调查、测量、相关、实验等研究方法，主要研究对象是群体，因而对数据的处理都要进行统计分析，是一种定量研究的范式．事实上，教育中更多存在的现象是无法用量来描述的，需要对其作出质的分析，因而，质性研究是教育研究中一种不可缺少的方法．
作者 喻平
机构地区 南京师范大学课程与教学研究所
出处 《数学通报》 北大核心 2018年第1期7-14,共8页 Journal of Mathematics（China）
关键词 统计分析 教育 数学教学 中学
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献13

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共引文献31

同被引文献43

引证文献5

二级引证文献14

数学通报
2018年 第1期

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